皆さんは「IQ」という言葉をよく耳にし、それを知能の概念と結びつけていると思いますが、IQとは本当はどのような意味なのでしょうか？
IQとはintelligence quotient（知能指数）の略で、知能を測定するためのテストで得られたスコアのことです。心理学者の間では、知能（より適切には、複数の知能）を表現する方法がいろいろあることは、すでにご存じのとおりです。
同様に、知能を測定するためのツールであるIQテストは、その開発と使用において議論の対象となってきました。
IQテストはどのような場合に使用されるのでしょうか？その結果から何が得られ、人々はその情報をどのように利用するのでしょうか？知能検査には確かに多くの利点がありますが、その一方で、これらの検査を取り巻く限界や論争にも注意する必要があります。例えば、IQテストは、優生学運動のような陰湿な目的を支持する論拠として用いられることがあります（Severson, 2011）。悪名高い最高裁判例「Buck v. Bell訴訟」は、この種のテストによって「精神薄弱」と判断された一部の人々の強制的な不妊手術を合法化し、結果として約65,000件の不妊手術が行われました（Buck v. Bell, 274 U.S. 200; Ko, 2016）。今日では、心理学の訓練を受けた専門家のみがIQテストを実施することができ、ほとんどのテストの購入には心理学の上級学位が必要とされています。ソーシャルワーカーや精神科医など、その分野の他の専門家は、IQテストを実施することができません。
このセクションでは、知能テストは何を測定するのか、どのようにスコアリングされるのか、そしてどのように開発されたのかを探っていきます。
知能の測定
人間の知能に対する理解は、伝統的な知能や学術的な知能に焦点を当てた場合、やや限定的であるように思われます。では、知能はどのようにして測定できるのでしょうか？また、知能を測定する場合、実際に測定しようとしているものを的確に測定する（IQテストが知能の有効な測定手段として機能する）ためにはどうすればよいのでしょうか。以下では、知能テストがどのように開発され、どのように使用されてきたのか、その歴史を探っていきます。
IQテストは、１世紀以上にわたって知能の代名詞となっています。1800年代後半、Sir Francis Galtonは、最初の広範な知能テストを開発しました(Flanagan & Kaufman, 2004)。彼は心理学者ではありませんでしたが、知能検査の概念に貢献したことは現在でも感じられます(Gordon, 1995)。
信頼性のある知能テスト（信頼性とは、これまでの章でご説明したように、テストが一貫した結果を出せること）は、1900年代初頭に、Alfred Binetという研究者によって本格的に始まりました（図7.13）。Binetは、フランス政府から、学校生活に支障をきたす可能性のある子供たちを判定するための知能テストの開発を依頼され、そのテストには、言葉を使った課題が多く含まれていました。アメリカの研究者たちは、このようなテストの価値をすぐに理解しました。スタンフォード大学のLouis Terman教授は、Binetの研究に改良を加え、テストの実施方法を標準化し、何千人もの異なる年齢の子どもたちをテストして、各年齢の平均点を算出しました。その結果、テストは正規化され、標準化されました。これは、テストが母集団の十分な数の代表的標本に一貫して実施され、スコアの範囲が釣鐘曲線（正規分布曲線、後述）になることを意味します。標準化とは、テストの実施方法、採点方法、結果の解釈が一貫していることを意味します。標準化とは、年齢層などのグループを比較してデータを収集するために、多くの人にテストを実施することです。得られたデータは、将来のスコアを解釈する際の基準となる規範（参照スコア）となります。規範とは、ある集団が何を知っているべきかという期待値ではなく、その集団が何を知っているかを示すものです。テストを標準化することで、新しいスコアの信頼性を高めることができます。 この新しいバージョンのテストは、スタンフォード・ビネー式知能検査と呼ばれました（Terman, 1916）。驚くべきことに、このテストの最新版は現在でも広く使用されています。
